PERTANDINGAN MEWARNA BERSAMA BOMBA

Pada 13 Mei 2009 Unit Pendidikan Khas SKTPSP telah menganjurkan pertandingan mewarna dengan kerjasama Jabatan Bomba daerah Sepang.

Murid-murid sedang mewarna

Bakal pemenang... murid saya yang paling kreatif

Sambil dibantu oleh anggota bomba

cikgu Fiza pun tolong asah pensel warna

Penyampaian hadiah oleh Tn Hj Mohd Noor bin Sanusi
Guru Besar SKTPSP

Tak menang pun dapat hadiah juga

Pemenang-pemenang pertandingan mewarna
Juara Ainul Fitri (kanan) kedua Ismail (tengah) Ketiga Shah Fitri (kiri)

Hamper sebagai cenderahati daripada bomba kepada guru besar

Kelas Pendidikan Khas SK Tmn Pantai Sepang Putra

Kelas cikgu Shamsul. Tengah menonton cerita Duyong.

Kelas cikgu Latifah (Penyelaras Pendidikan Khas)

Kelas cikgu Norfiza



Kelas cikgu Azizah

Kelas ini khas untuk murid bermasalah pendengaran.
Murid-murid sedang diajar bahasa isyarat oleh cikgu Azizah




Kelas cikgu Roaizah....

Murid-murid pergi rehat, cikgunya berbincang pasal apa ye???

Latihan Pusat Olahraga

Pada 30 April hingga 6 Mei 2009 Murid- murid pendidikan khas daerah Sepang telah menjalani latihan pusat untuk mewakili daerah Sepang ke Kejohanan Olahraga Pendidikan Khas Negeri Selangor yang akan berlangsung pada 8 dan 11 Mei 2009.
Kejohanan akan berlangsung di Stadium Matsushita Shah Alam. Jadi minggu ni saya tiada di sekolah, kena pergi stadium Bandar Baru Salak Tinggi, melatih murid....

Taufik sedang berlatih membuat lontaran

huarghhhhh..... Jauh tu lontarannya lebih 9 meter...

Berlatih lari 100 meter

Cikgu-cikgunya makan... Tengok ler badan. hehehe....

JOM MANDI

Pada 30 April lalu. Murid-murid Pendidikan Khas S.K Tmn. Pantai Sepang Putra telah dibawa menjalani terapi air di kolam renang Hotel Seri Malaysia Bagan Lalang. Lihatlah seronoknya mereka main air...


Anggota bomba sepang turut membantu. Cikgunya pun bukan main lagi seronok main air...

Surat khabar sinar pun ada berita pasal aktiviti sekolah saya ni. Glamor la budak-budak ni.

seronok sungguh anak-anak istimewa ni main air ye...

DISLEKSIA

APA ITU DISLEKSIA

Disleksia adalah sejenis masalah pembelajaran khusus yang kerap berlaku. Kanak-kanak Disleksia mempunyai masalah menguasai tugasan sekolah walaupun mereka telah berusaha bersungguh-sungguh.

Masalah asasnya adalah perbezaan cara otak berfungsi dalam menghubungkan simbol visual dengan bunyi. Mereka mungkin mengalami kesukaran membaca, menulis ,memahami ,mengeja dan mengira. Dianggarkan 4 – 8 % pelajar sekolah yang bermasalah disleksia. Kanak-kanak lelaki lebih ramai bermasalah Disleksia berbanding perempuan.

CIRI-CIRI DISLEKSIA

Di peringkat pra sekolah mereka mungkin :

-Lambat bertutur

-Mengalami kesukaran sebutan atau rima

-Sukar menulis nama sendiri

-Sukar mengenal bentuk atau warna

-Sukar memberitahu cerita yang telah didengarinya

Di alam persekolahan, kanak-kanak Disleksia mungkin :

-Gagal menguasai tugasan sekolah seperti membaca, menulis, mengeja atau mengira

-Tidak suka membaca dan mengelak dari membaca di kelas

-Kesilapan semasa membaca huruf, perkataan atau nombor (Bacaan terbalik) :

- membezakan 15 dengan 51

- “was” menjadi “saw”- ‘b’ dengan ‘d’‘

- Kurang koordinasi seperti sukar mengikat tali kasut

- Keliru dengan konsep masa seperti ‘semalam’, ‘ hari ini’ , ‘esok’

- Kesukaran memahami, mengingati dan mengikuti arahan

- Selalu tersalah letak atau hilang barang atau kerja sekolah

MEMBANTU MURID DISLEKSIA

Langkah-langkah untuk membantu mereka termasuklah :

- Bantu kanak-kanak dan keluarga mengendali permasalahan ini dan bina keyakinan diri anak.

- Rawat penyakit lain yang mungkin berkait seperti Gejala Hiperaktif dan Kurang dayaTumpuan.

Pertingkatkan potensi pembelajaran anak melalui :

- Terapi pertuturan

- Latihan pendengaran dengan bantuan komputer

- Pendekatan pelbagai deria (Menggunakan deria lain untuk membantu pembelajaran)

- Deria sentuhan (menggunakan lakaran atas kertas pasir)

- Deria pendengaran (menggunakan ritma atau bunyi perkataan/ huruf)

- Merasa pergerakan bibir

- Menulis huruf atau perkataan.

Langkah-langkah pemulihan :

- Bantu anak menguasai maklumat secara beransur ansur

- Pengulangan semasa mengajar (k-onsep ajar berlebihan)

- Gunakan video atau kaset untuk belajar

- Program pemulihan khusus : Ada sekolah yang mempunyai program pemulihan khusus untuk disleksia.